İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi
Eğitim Bilimleri Bölümü
Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı
Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı Başkanı
272
Yayın
11
Projeler
0
Patent
4
Ödül
Citations 6273
H-Index 40
I10-Index 106
Araştırma Alanları

Eğitim Bilimleri
Eğitim Yönetimi
Eğitim Yönetimi
Profil Görüntülenmesi (Son 1 yıl)
10526
Son 30 gün
Endeks Atıflar
Atıf Dağılımı

Atıf yapan yayınların türlerine göre dağılımı

Toplam
6.505
SCI/SSCI/AHCI (123 atıf)
2%
ESCI (0 atıf)
0%
Scopus (514 atıf)
8%
Uluslararası Alan Index (107 atıf)
2%
Diğer Uluslararası (18 atıf)
0%
TR Dizin (53 atıf)
1%
Uluslararası Kitap (64 atıf)
1%
Ulusal Kitap (2 atıf)
0%
Diğer Ulusal (0 atıf)
0%
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
Sıra Yayın Toplam SCI/SSCI/AHCI ESCI Scopus Uluslararası Alan Index Diğer Uluslararası TR Dizin Uluslararası Kitap Ulusal Kitap Diğer Ulusal
1 Examination of relationships between instructional leadership of school principals and self-efficacy of teachers and collective teacher efficacy. 546 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 The Moderation Role of Transformational Leadership in the Effect of Instructional Leadership on Teacher Professional Learning and Instructional Practice: An Integrated Leadership Perspective 302 3 0 62 0 0 0 0 0 0
3 The effects of distributed leadership on teacher professional learning: mediating roles of teacher trust in principal and teacher motivation 291 26 0 38 20 3 0 2 0 0
4 Linking Instructional Leadership to Teaching Practices: The Mediating Effect of Shared Practice and Agency in Learning Effectiveness 244 10 0 36 1 0 0 0 0 0
5 How transformational leadership influences teachers’ commitment and innovative practices: Understanding the moderating role of trust in principal 223 29 0 39 0 0 0 0 0 0
6 Examining the relationship between teacher leadership and school climate 197 2 0 16 8 0 4 0 0 0
7 Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin algıladıkları örgütsel güven ve yıldırma arasındaki ilişki 182 0 0 0 0 0 0 4 0 0
8 Türkiye de okul yöneticilerinin seçilmesi ve yetiştirilmesi mevcut sorunlar ve çözüm önerileri 176 0 0 0 0 0 0 2 0 0
9 A systematic review of research on the relationship between school leadership and student achievement: An updated framework and future direction 175 0 0 32 0 0 0 0 0 0
10 Examination of Relationships between Instructional Leadership of School Principals and Self-Efficacy of Teachers and Collective Teacher Efficacy 175 0 0 2 0 0 0 2 0 0
11 Principals Supporting Teacher Leadership: The Effects of Learning-Centred Leadership on Teacher Leadership Practices with the Mediating Role of Teacher Agency 164 2 0 32 0 0 0 0 0 0
12 Okul müdürlerinin liderlik stilleri ile öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişki 132 0 0 0 0 0 0 2 0 0
13 Examining the relationships between school principals transformational and transactional leadership styles and teachers organizational commitment 111 2 0 0 8 0 2 1 1 0
14 What do we know about novice school principals? A systematic review of existing international literature 105 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 Okul müdürlerinin öğretim liderliği davranışları ile öğretmen öz yeterliği ve kolektif öğretmen yeterliği arasındaki ilişkilerin incelenmesi 90 13 0 0 27 4 3 8 0 0
16 Ortaöğretim okulu öğretmenlerin öğretmen liderliğine ilişkin algı ve beklentileri 90 0 0 0 0 0 0 1 0 0
17 Türkiye de eğitim yönetimi ve denetimi lisansüstü öğrencilerinin öz değerlendirmeleri 90 0 0 0 8 0 4 0 1 0
18 Antecedents and outcomes of teacher leadership: the role of teacher trust, teacher self-efficacy and instructional practice 89 0 0 17 0 0 0 0 0 0
19 The Relationship Between Teacher Leadership Teacher Professionalism and Perceived Stress 88 3 0 6 1 0 0 2 0 0
20 İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeyleri ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki 83 0 0 0 7 1 7 0 0 0
21 İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgüt iklimine ilişkin algılarının incelenmesi 81 2 0 0 4 1 0 3 0 0
22 İlköğretim okulu müdürlerinin etik liderlik davranışları gösterme düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi 76 0 0 0 4 1 3 6 0 0
23 What do we know about novice school principals? A systematic review of existing international literature 76 10 0 16 0 0 0 0 0 0
24 The relationship between individual teacher academic optimism and school climate 74 2 0 0 0 0 2 3 0 0
25 Exploring Teachers’ Instructional Practice Profiles: Do Distributed Leadership and Teacher Collaboration Make a Difference? 71 0 0 24 0 0 0 0 0 0
26 Mülteci öğrencilere yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi 67 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 Öğretmen Liderliğine İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir İçerik Analizi Çalışması 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 Principal job satisfaction, distributed leadership, teacher-student relationships, and student achievement in Turkey: a multilevel mediated-effect model 61 0 0 10 0 0 0 0 0 0
29 Learning-centred leadership and change in teacher practice in Turkey: exploring the mediating effects of collaboration 59 16 0 12 0 0 0 0 0 0
30 A cultural lens to school leadership effects on teacher instructional practices: The mediation of teacher collective efficacy and the moderation of uncertainty avoidance 58 0 0 20 0 0 0 0 0 0
31 Prospective teachers reasons for choosing teaching as a profession 58 0 0 0 2 0 2 0 0 0
32 The relationship between teacher leadership capacity at school and teacher self-efficacy: the mediating role of teacher professional learning 56 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 Teacher self-efficacy as a predictor of burnout. 53 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 Öğretmen özerkliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi 52 0 0 0 0 0 0 1 0 0
35 Examining the Relationship between Teacher Leadership Culture and Teacher Professionalism: Quantitative Study 51 0 0 0 1 0 0 0 0 0
36 Öğretmen Profesyonelizminin Bir Yordayıcısı Olarak Okul Kültürü. 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 İlköğretim okulu öğretmenlerinin değişime direnme davranışları ile öz yeterlikleri arasındaki ilişki 49 0 0 0 0 0 0 1 0 0
38 Öğretmenlerin Lisansüstü Öğrenim Görme Nedenleri: Nitel Bir Araştırma 47 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 Eğitim fakültesi öğrencilerinin fakülte yaşamının niteliğine ilişkin memnuniyet düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi 46 0 0 0 2 4 9 0 0 0
40 A quantitative study of the relationship between distributed leadership and organizational citizenship behavior Perceptions of Turkish primary school teachers 45 1 0 0 0 4 0 0 0 0
41 İlköğretim okullarının örgütsel sağlığı ile öğretmenlerin iş motivasyonları arasındaki ilişki 41 0 0 0 3 0 3 0 0 0
42 Instructional leadership, power distance, teacher enthusiasm, and differentiated instruction in Turkey: testing a multilevel moderated mediation model 40 0 0 12 0 0 0 0 0 0
43 Barriers to school principals’ effective instructional supervision practices: evidence from a centralised educational context 38 0 0 5 0 0 0 0 0 0
44 Exploring the association between distributed leadership and student achievement: the mediation role of teacher professional practices and teacher self-efficacy 38 0 0 6 0 0 0 0 0 0
45 Mapping the Terrain of Training and Appointment of Educational Leaders in the Turkish Context: An Historical Perspective 38 0 0 0 0 0 0 0 0 0
46 Öğretim elemanlarının kişilik özellikleri ile örgütsel bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki 38 0 0 0 5 0 4 0 0 0
47 Teacher Absenteeism in Turkish Primary Schools A Qualitative Perspective from School Principals 37 0 0 0 0 0 0 1 0 0
48 The relationship between bureaucratic school structures and teacher self efficacy 37 0 0 0 0 0 0 0 0 0
49 Bürokratik okul yapısı ile öğretmenlerin akademik iyimserlik düzeyleri arasındaki ilişki 35 0 0 0 0 0 3 3 0 0
50 Örgüt kültürü ile ilişkili kavramlar 35 0 0 0 0 0 0 1 0 0
51 Phenomenological Study of Lived Experiences of International Students in Turkey 35 0 0 9 0 0 0 0 0 0
52 Çağdaş liderlik yaklaşımları: Öğretim liderliği-öğretmen liderliği-dağıtımcı liderlik 34 0 0 0 0 0 0 0 0 0
53 The relationship between school principals' ethical leadership behaviors and teachers' perceived organizational trust and mobbing 34 0 0 12 0 0 0 0 0 0
54 Okullarda liderlik kapasitesi ölçeğinin OLKÖ Türkçeye uyarlanması Geçerlik ve güvenirlik çalışması 33 0 0 0 2 0 1 1 0 0
55 Yüksek lisans öğrencilerinin iyi bir tez danışmanından beklentilerine ilişkin nitel bir çalışma 33 0 0 0 0 0 2 2 0 0
56 Öğretim Üyelerinin Görüşlerine Göre Türkiye’deYeni Kurulan Üniversitelerin Sorunları: Nitel Bir Araştırma 32 0 0 0 0 0 0 0 0 0
57 Teacher Self-Efficacy and Individual Academic Optimism as Predictors of Teacher Professional Learning: A Structural Equation Modeling 32 0 0 5 0 0 0 0 0 0
58 Misconceptions in Phenomenological Research in Educational Administration: An Analysis Based on Theses 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0
59 İlköğretim okullarında liderlik kapasitesinin belirlenmesi 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0
60 Linking transformational leadership to teacher commitment and alienation: Do motivational climate profiles moderate? 28 0 0 5 0 0 0 0 0 0
61 Öğrenen örgütlerde liderlik Okul müdürleri üzerine nitel bir araştırma 28 1 0 0 1 0 0 0 0 0
62 Erasmus Programına Katılan Öğrencilerinin Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri: Fenomenolojik Bir Araştırma 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0
63 Examining Empirical Studies on Teacher Burnout: A SystematicReview 27 0 0 4 0 0 0 0 0 0
64 Okul Yöneticiliği Görevinden Öğretmenliğe Dönüş: Yaşanan Sorunlar Ve Çözüm Önerileri 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0
65 Problems Experienced in Postgraduate Education and Solutions: A Qualitative Study on Graduate Students’ Views 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0
66 School teachers pupil control ideologies as a predictor of teacher professionalism 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0
67 Linking principal support and teacher resilience to teacher leadership in Türkiye: The mediating role of teacher work engagement 26 0 0 14 0 0 0 0 0 0
68 Exploring the moderation role of teacher cultural value profiles on the association between transformational leadership and teacher job satisfaction: Evidence from Turkish education context 25 0 0 8 0 0 0 0 0 0
69 The relationship between bureaucratic school structure and teachers' level of academic optimism/Bürokratik okul yapısı ile öğretmenlerin akademik iyimserlik düzeyleri ... 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0
70 Adaptation of Learning-Centered Leadership Scale: A Validity and Reliability Study 23 0 0 0 0 0 0 0 0 0
71 Fenomenoloji ve Araştırmalarda Fenomenolojik Yöntem 23 0 0 0 0 0 0 0 0 0
72 Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına Katılan Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Uygulaması Deneyimlerinin İncelenmesi: Fenomenolojik Bir Çözümleme 22 0 0 0 0 0 0 0 0 0
73 Contextualizing Leadership: How Does National Societal Culture Shape the Practices of School Leadership in Türkiye? 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0
74 İlköğretim okulu öğretmenlerinin görüşlerine göre okul yöneticilerinin hesap verebilirlik düzeyleri 21 1 0 0 0 0 0 2 0 0
75 Raising and selecting school administrators in Turkey, present problems and solutions 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0
76 Does distributed leadership matter for student achievement? Evidence from a centralised education system 20 0 0 8 0 0 0 0 0 0
77 Examining teachers motivation level according to school principals humor styles 20 0 0 4 1 0 0 3 0 0
78 How national and school cultural factors influence the link between distributed leadership and collective teacher innovativeness: Testing a multilevel moderated mediation model 20 0 0 6 0 0 0 0 0 0
79 Öğretim Lideri Olmanın Anlamına İlişkin Fenomenolojik Bir Araştırma 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0
80 Öğretmen Atamalarında Sözlü Sınav Uygulamasının Değerlendirilmesi: Atanan ve Atanamayan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Dayalı Nitel Bir Analiz 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0
81 The Relationship between Teachers Perceptions ofOrganizational Culture and School Capacity for Change 19 0 0 0 0 0 0 0 0 0
82 Developments in Transformational School Leadership Research: A Systematic Review 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0
83 Eğitim denetmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi 18 0 0 0 0 0 1 0 0 0
84 Examining psychological hardiness levels of primary school teachers according to demographic variables 18 0 0 0 0 0 1 0 0 0
85 Öğretmen Meslekî Öğrenmesini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0
86 Teaching Educational Leadership in Muslim Countries: Theoretical and Cultural Foundations 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0
87 Examining the Relationships between Primary School Principals' Power Styles and Teachers' Professional Behaviors. 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0
88 Teacher leadership: A conceptual analysis 16 0 0 0 0 0 0 2 0 0
89 The marginalised few: reflections from the lived experiences of forced displaced academics in Turkish academia 16 0 0 5 0 0 0 0 0 0
90 When teacher leadership backfires: Exploring the unintended consequences of teacher leadership 16 0 0 6 0 0 0 0 0 0
91 An inquiry into leadership capacity The case of Turkish primary schools 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0
92 Examining the Relationship between Teachers Perceptions of Primary School Principals Power Styles and Teacher Professionalism 15 0 0 3 0 0 0 0 0 0
93 Leading teacher instructional practices in Turkiye: do inner school conditions matter? 15 0 0 3 0 0 0 0 0 0
94 Öğrenme Merkezli Liderlik Ölçeğinin (ÖMLÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0
95 Investigating the association between principal learning-centred leadership and teacher instructional practices: the mediating roles of teacher self-efficacy and collective teacher efficacy 14 0 0 4 0 0 0 0 0 0
96 Relationship between high school principals humor styles and teacher leadership 14 0 0 0 0 0 1 0 0 0
97 The relationship between organizational health of the primary schools and teachers’ motivation 14 0 0 3 0 0 0 0 0 0
98 Liderlik Kapasitesi 13 0 0 0 0 0 0 3 0 0
99 Türk Yükseköğretim Sistemi Bağlamında Girişimci Üniversite Modelinin İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0
100 Unveiling the associations between principal self-efficacy, openness to change and transformational leadership: the mediating role of well-being 13 0 0 4 0 0 0 0 0 0
101 İlköğretim okulu öğretmenlerinin psikolojik dayanıklılık düzeylerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0
102 Lisansüstü Öğrenim Görmek: Öğretmen Deneyimleri Üzerinden Fenomenolojik Bir Çözümleme 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0
103 ilköğretim okullarında liderlik kapasitesinin belirlenmesi (Yayımlanmamış doktora tezi) 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0
104 Değişen toplum ve okul 10 0 0 0 0 0 0 3 0 0
105 Investigating the factors affecting teacher leadership: A qualitative study 10 0 0 10 0 0 0 0 0 0
106 Examining primary school teachers coping styles with stress according to different variables 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0
107 Sürdürülebilir okul gelişimi ve liderlik 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0
108 TÜRKİYE'DE OKUL YÖNETİCİLERİNİN YETİŞTİRİLMESİ VE ATANMASI 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0
109 Examining Social Studies Teachers’ Views on Branch Teachers’ Committee Meetings 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
110 High school teachers' perceptions on and expectations from teacher leadership 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
111 Leadership for learning, teacher epistemic curiosity and psychological safety: Promoting professional learning 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
112 Ortaokul Öğrencilerinin Evrensel Değerlere Yönelik Tutum Düzeylerinin Bir Yordayıcısı Olarak Okul İklimi 8 0 0 0 0 0 0 1 0 0
113 Öğretmen Liderliğini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
114 Türk Yükseköğretiminde Öğretim Elemanı Yetiştirmeye Yönelik Bir Değerlendirme: Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP) Örneği 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
115 Analysis of teacher leadership studies: A content analysis study 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
116 Leading teacher innovative practices in a centralized education system: the role of transformational leadership, teacher growth mindset and long-term orientation 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
117 Okul Müdürünün Öğretim Liderliği Davranışları ile Öğretmen Mesleki Öğrenmesi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Öğretmen Motivasyonunun Aracı Rolü 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
118 Self Evaluations of Educational Administration and Supervision Graduate Students in Turkey 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0
119 How Principals Make Sense of Tensions While Leading a Teacher Professional Learning Initiative: A Case Study of a Districtwide Science of Reading Implementation 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0
120 Öğretmen Profesyonelliği ile Öğrenme Merkezli Liderlik Arasındaki İlişki 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0
121 Öğretmenlerin denetim odağı puanları ile yıldırma yaşama düzeyleri arasındaki ilişki 6 0 0 0 0 0 1 0 0 0
122 The Relationships Between School Principals leadership Styles and Teacher s Organizational Trust Level 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0
123 Çağdaş Liderlik Yaklaşımları. Öğretim Liderliği-Öğretmen Liderliği-Dağıtımcı Liderlik 5 0 0 0 0 0 0 3 0 0
124 Değişen toplum ve okul. İçinde, S. Özdemir 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0
125 Examining primary school teachers’ perceptions of organizational climate 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0
126 Exploring the moderator role of organisational ambidexterity in the relationship between instructional leadership and teacher instructional practices 5 0 0 2 0 0 0 0 0 0
127 Leadership in learning organizations: A qualitative research on school principals 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0
128 Principal trust in teachers and leadership for learning: unravelling the mediating roles of well-being and resilience 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0
129 Enhancing teacher innovative practices through principal learning- centred leadership and teacher knowledge sharing 4 0 0 2 0 0 0 0 0 0
130 Promoting teacher reflective practice in Turkish schools: the roles of teacher self-efficacy, cognitive flexibility and trust 4 0 0 2 0 0 0 0 0 0
131 Beyond leadership: unpacking trust and psychological climate in teachers’ knowledge sharing practices 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
132 Beyond the principal's shadow: Exploring the leadership roles of deputy principals in promoting teacher professional learning in Turkish schools 3 0 0 1 0 0 0 0 0 0
133 Cultivating collective teacher innovativeness in high power distance settings: The role of empowering leadership and collective teacher efficacy 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
134 Examination of the satisfaction levels of education faculty students on the quality of faculty life according to different variables 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
135 Exploring Shared Instructional Leadership Strategies to Improve Teacher Professional Learning: A Case Study in a Southeastern School System 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0
136 Navigating Classroom Observation Tensions: Principals' Leadership Strategies in a Centralised Education System 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0
137 Okul Yöneticilerinin Yönetiminde Gücü Kullanma Stilleri ile Öğretmen Liderliği Arasındaki İlişki 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
138 Paylaşılan Liderlik 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
139 Problems of Recently-Founded Universities in Turkey According to the Views of Faculty Members: A Qualitative Study 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
140 Supporting teacher well-being in post-earthquake southeastern Türkiye: The role of leader-member exchange, teacher resilience, and teacher work engagement 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
141 Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. İçinde, S. Özdemir 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0
142 Unveiling the Association between Principal Learning-Centered Leadership and Teacher Collaboration: The Mediating Role of Psychological Safety 3 0 0 1 0 0 0 0 0 0
143 A qualitative study on graduate students’ expectations from an effective thesis advisor 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
144 Akademisyenlerin Mesleğe Yönelik Yabancılaşma Düzeylerinin İncelenmesi 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
145 Are Turkish school principals ready to use artificial intelligence? Exploring the roles of growth mindset, self-efficacy and openness to change 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0
146 Examining the factors affecting the subjective well-being of high school students 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
147 Examining the Oral Exams in Teacher appointments: A Qualitative Analysis depending on the Opinions of Teacher candidates 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0
148 From Principal Leadership Typologies to Teacher Resilience and Well-being: Testing a Multilevel Latent Profile Mediation Model 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0
149 Tükenmişliğin Bir Yordayıcısı Olarak Öğretmen Özyeterliği 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0
150 Understanding the Roles of Principals in Facilitating Teacher Leadership: A Case Study of a Turkish Secondary School 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
151 Dezavantajlı Bölgelerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Öğretimi Geliştirmeye Dönük Liderlik Davranışlarının İncelenmesi 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
152 Exploring School Principals’ Leadership Strategies to Enhance Teacher Well-Being: A Case Study of a Disadvantaged School in Türkiye 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
153 From Mass Education Universities to Entrepreneur and Small-Sized Universities Higher Education: A Discussion in the Context of Higher Education System in Turkey 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
154 İlköğretim Kurumu Öğretmenlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
155 Öğretim Liderliği ile Öğretmen Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Öğretmen Yansıtma Davranışının Aracılık Rolü 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
156 Örgütsel Kapasite 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
157 Professionalism as a predictor of teacher school culture 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
158 Unveiling Factors Influencing Teacher Professional Alienation: A Qualitative Case Study 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Yöksis Metrikleri

YÖKSİS'te yayınlanan veriler ışığında araştırmacının performansı

YÖKSİS Metrikleri Nasıl Hesaplandı?
Akademik Faaliyetler
YÖKSİS'e Kayıtlı Faaliyetler
Ağırlıklı Puan Toplam Yayın Toplam Makale Toplam Kitap Toplam Bildiri Makale (SCI) Makale (Uluslararası) Makale (Ulusal) Kitap Yazarlığı Kitap Bölümü Yazarlığı Bildiri (Uluslararası) Bildiri (Ulusal)
YÖKSİS Sıralaması
Araştırma Türüne Göre
Genel Araştırma Alanı Temel Alan Bilim Alanı Anahtar Kelime (1) Anahtar Kelime (2) Anahtar Kelime (3)
2026 için Puan Bazlı Sıralamalar
Araştırma Alanı
12.
78957 araştırmacı içinde
Temel Alan
5.
13565 araştırmacı içinde
Bilim Alanı
1.
439 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 78957
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 13565
YÖKSİS Bilim Alanı Eğitim Yönetimi 439
Anahtar Kelimeler Eğitim Yönetimi, Eğitim Politikaları
YÖKSİS Sıralamaları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Araştırma Alanı 318 . 256 . 364 . 250 . 372 . 297 . 60 . 12 .
Temel Alan 108 . 94 . 158 . 57 . 163 . 115 . 15 . 5 .
Bilim Alanı 15 . 14 . 31 . 7 . 35 . 27 . 3 . 1 .
Anahtar Kelime (1) 13 . 11 . 25 . 5 . 30 . 22 . 3 . 1 .
Anahtar Kelime (2) - - - - - - - -
YÖKSİS Faaliyet Sayıları
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026
Toplam Yayın 17 14 8 11 7 8 18 19
Toplam Makale 5 7 5 7 7 7 14 17
Makale (SCI) 0 1 2 5 4 5 12 15
Makale (Uluslararası) 4 5 3 2 1 2 2 2
Makale (Ulusal) 1 1 0 0 2 0 0 0
Toplam Kitap 5 3 3 3 0 0 4 2
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 5 3 3 3 0 0 4 2
Toplam Bildiri 7 4 0 1 0 1 0 0
Bildiri (Uluslararası) 7 4 0 1 0 0 0 0
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 1 0 0
Yayın İşbirlikleri

Çalışmalar sırasında işbirliği yapılan kişiler, kurumlar ve ülkeler

Kişiler Kurumlar Ülkeler
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Osman ÇEPNİ
Karabük Üniversitesi
2011 - 2026 37
Emre Er
Yıldız Teknik Üniversitesi
2011 - 2024 27
Ferudun Sezgin
Gazi Üniversitesi
2011 - 2026 27
Servet Özdemir
Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi
2011 - 2026 27
Gökhan Savaş
Kastamonu Vocational And Technical Anatolian High School
2014 - 2026 26
Serkan Koşar
Gazi Üniversitesi
2012 - 2019 25
Mahmut POLATCAN
Karabük Üniversitesi
2018 - 2026 22
Kürşat ARSLAN
Karabük Üniversitesi
2019 - 2026 15
Bahadır Kılcan
Gazi Üniversitesi
2014 - 2018 15
Didem Koşar
Hacettepe Üniversitesi
2016 - 2020 13
Mehmet Şükrü Bellibaş
Adiyaman Üniversitesi
2017 - 2024 13
Nedim Özdemir
Gazi Üniversitesi
2023 - 2026 13
Onur Erdoğan
Gazi Üniversitesi
2024 - 2026 12
Zeki Öğdem
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
2013 - 2019 12
Ergün Recepoğlu
Kastamonu Üniversitesi
2011 - 2015 11
Fatih AYDIN
Karabük Üniversitesi
2017 - 2026 10
Hasan Kavgacı
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2011 - 2026 9
Necati Cemaloğlu
Gazi Üniversitesi
2009 - 2015 9
Tevfik Palaz
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2016 - 2026 9
Ramazan CANSOY
Karabük Üniversitesi
2017 - 2025 8
Sedat Gümüş
Necmettin Erbakan Üniversitesi
2017 - 2024 8
Temel Çalık
Gazi Üniversitesi
2011 - 2018 8
Erhan Dolapcı
Republic Of Türkiye Ministry Of National Education
2025 - 2026 7
Fatih Bektaş
Kilis 7 Aralik Üniversitesi
2018 - 2022 5
Nezahat Güçlü
Gazi Üniversitesi
2010 - 2014 5
Salih Çevik
University Of Georgia
2023 - 2025 5
DİDEM Arslantaş
Karabük Üniversitesi
2022 - 2024 4
Seçil Araşkal
Karabük Üniversitesi
2018 - 2019 4
ALAETTİN Ünsal
-
2022 - 2024 4
Hanifi Parlar
İstanbul Ticaret Üniversitesi
2017 3
Selçuk Turan
Zonguldak Bulent Ecevit University
2023 - 2024 3
Sally J Zepeda
University Of Georgia (Amerika Birleşik Devletleri)
2024 - 2026 3
Mehmet Yılmaz
-
2018 - 2024 3
Mustafa POLAT
Karabük Üniversitesi
2020 2
Adem Çilek
Çankiri Karatekin Üniversitesi
2017 - 2026 2
Engin Karadağ
Akdeniz Üniversitesi
2018 - 2020 2
İsmail Çimen
Bursa Uludağ Üniversitesi
2018 - 2020 2
Kadir Beycioğlu
Dokuz Eylül Üniversitesi
2019 - 2021 2
Mehmet Tufan Yalçın
Çankiri Karatekin Üniversitesi
2025 - 2026 2
Mikail Yalçın
-
2018 - 2020 2
Nazife Karadağ
-
2011 - 2013 2
Şener Büyüköztürk
Hasan Kalyoncu Üniversitesi
2012 - 2014 2
Taner Atmaca
Düzce Üniversitesi
2021 - 2025 2
Emine Bozkurt
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2018 2
Hafize İlhan
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2018 2
Murat Koşar
Ministry Of National Education
2019 - 2021 2
Tuba Yaldız
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2020 - 2021 2
Hayriye Kutlu
-
2018 2
Lefika Polat
-
2018 - 2022 2
Sedat Gumus
-
2021 - 2024 2
Ünal ÖZDEMİR
Karabük Üniversitesi
2016 1
Adnan Boyacı
Anadolu Üniversitesi
2019 1
Esen Altunay
Ege Üniversitesi
2026 1
Fatih Şahin
-
2013 1
Hatice Turan Bora
Başkent Üniversitesi
2024 1
Hüseyin Aslan
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2012 1
Mehmet Durnalı
Zonguldak Bulent Ecevit University
2025 1
Murat Gürkan Gülcan
Gazi Üniversitesi
2012 1
Ömür Çoban
Karamaoğlu Mehmetbey University
2025 1
Sadegül Akbaba Altun
Başkent Üniversitesi
2014 1
Selman Ablak
Ahi Evran Üniversitesi
2016 1
Ahmet YILMAZ
Karabük Üniversitesi
2022 1
Çoban
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
2026 1
Ebru Köstekci
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı
2023 1
ERDOĞAN BOZKURT
Karabük Üniversitesi
2017 1
Gülsüm Yıldız Doğuş
Millî Eğitim
2025 1
Muhammet Emin Türkoğlu
Afyon Kocatepe Üniversitesi
2025 1
Necati Cemaloǧlu
Gazi Üniversitesi
2012 1
Osman Karahalilöz
Karabük Üniversitesi
2020 1
Sally Zepeda
University Of Georgia (Amerika Birleşik Devletleri)
2023 1
ZAFER TANGÜLÜ
Karabük Üniversitesi
2017 1
Zeki Öʇdem
Gazi Üniversitesi
2014 1
ADEM BAYAR
-
2017 1
AHMET ÖZCAN
-
2017 1
AHMET ÜSTÜN
-
2017 1
Altun Sadegül Akbaba
-
2012 1
ASUMAN SARACALOĞLU
-
2017 1
Aykut YALÇIN
-
2022 1
Ayşe Akman
-
2022 1
Ayşe PÜSKÜLLÜ
-
2022 1
BEYHAN Durak Aras
-
2022 1
BURCU KARAFİL
-
2017 1
Cüneyt Çam
-
2022 1
ÇAVUŞ ŞAHİN
-
2017 1
D KOŞAR
-
2016 1
E Recepoğlu
-
2014 1
Elmas Yıldırım
-
2020 1
Emel Tüzel
-
2010 1
Emre Sönmez
-
2014 1
Enver Ozan
-
2018 1
Erman Kavlu
-
2024 1
ERTUĞRUL Çolak
-
2022 1
ESEF TOYTOK
-
2017 1
Fatih Bengü
-
2022 1
FATMANUR ÖZEN
-
2017 1
Gamze Emre Erden
-
2021 1
Gamze Erden
-
2020 1
Gökçe Dağtekin
-
2022 1
Gökhan Savas
-
2014 1
Göktuğhan Yılmaz
-
2023 1
Hanife Kuş
-
2020 1
Harun Kara
-
2019 1
Hasan Kavgaci
-
2012 1
Hatice Aygar
-
2022 1
HATİCE SEZGİN
-
2017 1
MAHMUT KUTLU
-
2017 1
MEHMET ALTIN
-
2017 1
MEHMET DEMİR
-
2017 1
Mehmet Sukru Bellibas
-
2024 1
Melek Danışmaz Akgün
-
2018 1
Melek ŞERBETCİ
-
2022 1
Mine Tepetaş
-
2024 1
Mohammad OMARI
-
2022 1
MURAT ÇELİKER
-
2016 1
Murat Keçe
-
2014 1
MUSTAFA DURMUŞÇELEBİ
-
2017 1
MÜNEVVER ÇETİN
-
2017 1
Nedim Ozdemir
-
2024 1
Nezahat Atılkan
-
2018 1
ONUR KÖKSAL
-
2017 1
Öykü ÖZDÖNGÜL
-
2022 1
Özge SALKIM
-
2022 1
RIDVAN KÜÇÜKALİ
-
2017 1
S KOŞAR
-
2016 1
SAADET KURU ÇETİN
-
2017 1
SABRİ SİDEKLİ
-
2017 1
Sedef Çebi
-
2018 1
Selim Adalı
-
2022 1
SELVA GÖLBAŞI KOÇ
-
2023 1
Semiha Altındağ
-
2011 1
Serkan Acar
-
2020 1
Sevda Sungur
-
2024 1
SEVİL AKBULUT ZENCİRCİ
-
2022 1
ŞADİYE KORKMAZ
-
2017 1
ŞÜKRÜ ADA
-
2017 1
Temel Çalik
-
2012 1
Ünver Tugay
-
2019 1
Yücel Ezgi
-
2023 1
Z ÖĞDEM
-
2016 1
Zehra Akdağ
-
2024 1
ZEYNEP EREN
-
2017 1
Çalışılan Kurumlar
Kurum Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Karabük Üniversitesi 2011-2026 85
Belirtilmemiş 2009-2026 84
Gazi Üniversitesi 2011-2026 65
Başkent Üniversitesi 2012-2026 15
Hacettepe Üniversitesi 2016-2020 13
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 2013-2017 13
Bartin Üniversitesi 2025-2026 11
Ege Üniversitesi 2023-2026 10
Kastamonu Üniversitesi 2011-2015 8
Ahi Evran Üniversitesi 2014-2016 7
Adıyaman Üniversitesi 2017-2022 6
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı 2012-2023 6
Yıldız Teknik Üniversitesi 2018-2021 6
Kilis 7 Aralık Üniversitesi 2018-2022 4
Zonguldak Bulent Ecevit University 2023-2025 4
Adiyaman Üniversitesi 2021-2023 3
Çankiri Karatekin Üniversitesi 2025-2026 3
Ministry Of National Education 2021-2026 3
Necmettin Erbakan Üniversitesi 2017-2017 3
University Of Georgia 2023-2026 3
Akdeniz Üniversitesi 2018-2020 2
Bartın Üniversitesi 2025-2026 2
Bursa Uludağ Üniversitesi 2018-2020 2
Danmarks Institut For Pædagogik Og Uddannelse 2020-2022 2
Dokuz Eylül Üniversitesi 2019-2021 2
Düzce Üniversitesi 2021-2025 2
İstanbul Ticaret Üniversitesi 2017-2017 2
Kastamonu Vocational And Technical Anatolian High School 2014-2015 2
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2018-2019 2
Republic Of Türkiye Ministry Of National Education 2025-2026 2
Afyon Kocatepe Üniversitesi 2025-2025 1
Anadolu Üniversitesi 2019-2019 1
Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2014-2014 1
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 2026-2026 1
Karamaoğlu Mehmetbey University 2025-2025 1
Kastamonu University 2014-2014 1
Kilis 7 Aralik Üniversitesi 2021-2021 1
Millî Eğitim 2025-2025 1
Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi 2015-2015 1
Çalışılan Ülkeler
Ülke Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Türkiye 2011-2026 164
Belirtilmemiş 2009-2025 72
Amerika Birleşik Devletleri 2023-2026 3
İletişim
  • Karabük Üniversitesi Merkez Kampüsü Kılavuzlar Mahallesi 413. Sokak No: 10 Merkez Karabük
  • unis@karabuk.edu.tr 444 04 78 (370)418-7880
Sosyal Media
Talentsoft Yazılım Talent Yazılım
Tasarım ve Programlama #2025