img
img
img
Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem İNCİ KUZU

Dr. Öğr. Üyesi Çiğdem İNCİ KUZU

  • Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
  • Matematik
  • Geometri
Yöksis Akademik
Google Scholar Profile
OrcId Profile

Genel Bilgiler

Metrikler

UNIS
Yayın
49
Atıf
80
h-index
3
Proje
3
Google Scholar
Yayın
25
Atıf
212
h-index
8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Amaç 4: Nitelikli Eğitim
Amaç 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
Amaç 9: Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
Amaç 14: Sudaki Yaşam
Amaç 16: Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
Alınan Eğitimler
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Geometri (Dr), 2009, 2015
Yüksek Lisans, Türkiye, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Yl) (Tezli), 2006, 2010
Lisans, Türkiye, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2001, 2006
Araştırma Alanları
Matematik Eğitimi
Yıllara Göre Yayın Sayıları
Yıllara Göre Atıf Sayıları
Doktora/Sanatta Yeterlilik/Tıpta Uzmanlık, Türkiye, Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Geometri (Dr), 2009, 2015
Yüksek Lisans, Türkiye, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik (Yl) (Tezli), 2006, 2010
Lisans, Türkiye, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, 2001, 2006
Kayıt Yok
İngilizce, ÜDS, 55, 2007 Ekim , 2007
Kayıt Yok
[UAK] Eğitim Bilimleri Matematik Eğitimi Matematik Eğitimi
2019-, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Karabük Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik Bölümü, Türkiye
2016-2019, Doktor Öğretim Üyesi, Tam Zamanlı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2009-2016, Öğretim Görevlisi, Tam Zamanlı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
2020-, Dekan Yardımcısı, Karabük Üniversitesi, Türkiye
2009-2012, Anabilim Dalı Başkanı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Türkiye
Kamil Sarıkaya, Yüksek Lisans, YAPAY ZEKÂ (CHATGPT) ALGORİTMASININ OLASILIK MODEL ÇÖZÜMLERİNİN İNCELENMESİ, Karabük Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Rezzan Mengüloğul, Yüksek Lisans, Proje okulu 7.sınıf öğrencilerinin problem kurma becerilerinin incelenmesi, Karabük Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 2025, (Asıl Danışman)
Kübra Erdogan Kayabaşı, Yüksek Lisans, Matematik bölümü öğrencilerinin bilişim ve teknoloji okuryazarlığı, Karabük Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)
Betül Yılmaz, Yüksek Lisans, Matematik öğretmen adaylarının matematiksel modelleme problemleri çözme becerilerinin incelenmesi, Karabük Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 2024, (Asıl Danışman)
Forat Hekmat Mohammed Saeed Alfarıs, Yüksek Lisans, Fen ve mühendislik fakültesinde öğrenim görmekte olan yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim sürecinde yaşadıkları sorunlar: Karabük üniversitesi örneği, Karabük Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 2023, (Asıl Danışman)
Aya Tahseen Maraı Alebo, Yüksek Lisans, Mühendislik fakültesi öğrencilerinin temel analiz konularındaki kavramsal ve işlemsel bilgi düzeylerinin belirlenmesi, Karabük Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ana Bilim Dalı, 2023, (Asıl Danışman)
Gülüstan Kutlu, Yüksek Lisans, İlköğretim matematik öğretmenlerinin dönüşüm geometrisine ilişkin çalışma yaprağı geliştirme becerilerinin ve çalışma yapraklarına yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2021, (Asıl Danışman)
2021-2022, Uygulamalı İstatistik, Yüksek Lisans
2021-2022, Matematik Tarihi II, Lisans
2021-2022, Diferansiyel Geometri II, Lisans
2021-2022, İstatistik, Lisans
2021-2022, Diferansiyel Geometri I, Lisans
2021-2022, Olasılık, Lisans
2020-2021, Diferansiyel Geometri I, Lisans
2020-2021, Olasılık, Lisans
2020-2021, Tensör Demetler ve Liftler I, Yüksek Lisans
2020-2021, Diferansiyel Geometri II, Lisans
2020-2021, İstatistik, Lisans
2020-2021, Tensör Demetler ve Lifler II, Yüksek Lisans
2020-2021, Bitirme Çalışması II, Lisans
2020-2021, Bitirme Çalışması I, Lisans
2019-2020, Bitirme Çalışması I, Lisans
2019-2020, Diferansiyel Geometri -I, Lisans
2019-2020, Bitirme Çalışması II, Lisans
2019-2020, Diferansiyel Geometri II, Lisans
2019-2020, Matematik II, Lisans
2018-2019, Matematik Öğretimi I, Lisans
2018-2019, Matematik Tarihi, Lisans
2018-2019, İstatistik ve Olasılık I, Lisans
2018-2019, Bitirme Projesi, Lisans
2018-2019, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2018-2019, İstatistik ve Olasılık II, Lisans
2018-2019, Genel Matematik II, Lisans
2018-2019, Okul Deneyimi, Lisans
2018-2019, Öğretmenlik Uygulaması I, Lisans
2017-2018, Matematik Öğretimi II, Lisans
2017-2018, İstatistik ve Olasılık II, Lisans
2017-2018, Matematik Öğretimi I, Lisans
2017-2018, İstatistik ve Olasılık I, Lisans
2017-2018, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2017-2018, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2016-2017, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2016-2017, MATEMATİK ÖĞRETİMİ II, Lisans
2016-2017, İSTATİSTİK VE OLASILIK II, Lisans
2016-2017, Okul Deneyimi, Lisans
2016-2017, Matematik Öğretimi I, Lisans
2016-2017, İstatistik ve Olasılık I, Lisans
2016-2017, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2015-2016, İstatistik ve Olasılık I, Lisans
2015-2016, Okul Deneyimi, Lisans
2014-2015, Analitik Geometri II, Lisans
2014-2015, İstatistik ve Olasılık II, Lisans
2014-2015, İstatistik ve Olasılık I, Lisans
2014-2015, Öğretmenlik Uygulaması, Lisans
2014-2015, Matematik Felsefesi, Lisans
2014-2015, Özel Öğretim Yöntemleri II, Lisans
2014-2015, Okul Deneyimi, Lisans
2012-2013, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Lisans
2012-2013, Tensör Analizi, Lisans
2012-2013, Diferansiyel Geometri II, Lisans
2012-2013, İstatistik ve Olasılık II, Lisans
2012-2013, Analitik Geometri II, Lisans
2012-2013, İstatistik ve Olasılık I, Lisans
2012-2013, İstatik II, Lisans
2012-2013, Matematik Eğitimi, Lisans
2012-2013, Bilgisayar II, Lisans
2012-2013, Geometri, Lisans
2012-2013, Özel Eğitim, Lisans
2012-2013, Matematik Tarihi, Lisans
2012-2013, Özel Öğretim Yöntemleri II, Lisans
2012-2013, Matematiğin Uygulamaları II, Lisans
2011-2012, Tensör Analiz, Lisans
2011-2012, Topolojiye Giriş, Lisans
2011-2012, Topluma Hizmet Uygulamaları, Lisans
2011-2012, İstatistik ve Olasılık II, Lisans
2011-2012, Matematik Eğitimi, Lisans
2011-2012, Bilgisayar II, Lisans
2011-2012, Türk Eğitim Tarihi, Lisans
2011-2012, Bilim Tarihi, Lisans
2011-2012, İstatistik ve Olasılık I, Lisans
2011-2012, Analitik Geometri I, Lisans
2011-2012, Lineer Cebir I, Lisans
2010-2011, Geometri, Lisans
2010-2011, Lineer Cebir I, Lisans
2010-2011, Analiz I, Lisans
2009-2010, Soyut Matematik, Lisans
2009-2010, Matematik II, Lisans
2009-2010, Problem Çözme Metodları, Lisans
2009-2010, Matematik I, Lisans
2009-2010, Bilgisayar I, Lisans
2009-2010, Genel Matematik, Lisans
2009-2010, Geometri, Lisans
2009-2010, İstatistik, Lisans
Kayıt Yok
SSCI, AHCI, SCI, SCI-Exp dergilerinde yayınlanan makale
Çelik, Ş., Şengül, T., İnci, H., Söğüt, B., Şengül, A.Y., İnci-Kuzu, Ç., Ayaşan, T. (2017) "Estimation of egg weight from some external and internal qualitycharacteristics in quail by using various data mining algorithms", Indian Journal of Animal Sciences, 87 (12) pp. 1524-1530 [SCI Expanded] Link   
ESCI dergilerinde yayınlanan makale
İnci-Kuzu, Ç., Kayabaşı, K.E. (2025) "DETERMINING THE DIGITAL LITERACY LEVELS OF MATHEMATICS PRE-SERVICE TEACHERS", Problems of Education in the 21st Century, 83 (4) pp. 563-578 [ESCI] Link DOI   
Diğer hakemli uluslararası dergilerde yayınlanan makale
İnci-Kuzu, Ç., Sarıkaya, K., Özyürek, A. (2025) "Representations used by Primary school students in solving math problems", International Journal of Research in Education and Science, 11 (3) pp. 636-652 Link DOI   
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "Basic problem-solving-positioning skills of students starting first grade in primary school during the COVID-19 Pandemic", Southeast Asia Early Childhood Journal, 10 (2) pp. 84-103 Link DOI   
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "VIEWS OF MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES ON THE USE OF GEOGEBRA IN PROBABILITY TEACHING", Asian Journal of Contemporary Education, 5 (1) pp. 45-56 Link DOI   
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "Reflections of the Distance Education Process on Higher Education: A Probability Course Example", Journal of Educational Issues, 7 (1) pp. 523-545 DOI   
İnci-Kuzu, Ç., Cengiz, N. (2018) "Curvature tensor in tangette bundles of semi-riemannianmanifold", New Trends in Mathematical Sciences, 6 (3) pp. 168-173 DOI   
İnci-Kuzu, Ç., Uras, M.C. (2018) "The Subjects That the Pre-service Classroom Teachers Perceive as Difficult in Elementary Mathematics Curriculum", Universal Journal of Educational Research, 6 (10) pp. 2153-2159 Link DOI   
Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan makale
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "AİLE VE ÖĞRETMEN YAKLAŞIMLARININ MATEMATİK KAYGI DÜZEYİNE ETKİSİ İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ", Ekev Akademi Dergisi, 25 (85) pp. 113-128 [] DOI    
İnci-Kuzu, Ç., Jadaan, M.M.A. (2021) "The Problem Faced by Syrian Refugee Students in the General Education Process and Especially in Mathematics Education", Current Research in Social Sciences, 7 (2) pp. 61-75 [] DOI    
İnci-Kuzu, Ç. (2020) "COVİD-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE UYGULANAN İLKOKUL UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMI (EBA TV) İLE İLGİLİ VELİ GÖRÜŞLERİ", Milli Eğitim Dergisi, 49 (1) pp. 505-527 [] Link    
İnci-Kuzu, Ç. (2020) "Sınıf Düzeyine Bağlı Olarak Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Problemlerini Çözme Becerilerinin İncelenmesi", Turkish Studies-Educational Sciences, 155 (0) pp. 3495-3512 [] Link    
Diğer hakemli ulusal dergilerde yayınlanan makale
İnci-Kuzu, Ç., Kutlu, G. (2022) "Matematik Öğretmenlerinin Çalışma Yapraklarına Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi", EDUCATIONE, 1 (1) pp. 1-26 Link   
İnci-Kuzu, Ç., Uras, M.C. (2019) "İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Öğretim Elemanlarının Matematik Öğretiminde Materyal Kullanımı ile İlgili Görüşleri", Current Research in Education, 5 (1) pp. 23-33 Link   
Gürbüz, N., İnci-Kuzu, Ç. (2018) "SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞADIKLARIMATEMATİK KAYNAKLI ZORLUKLAR", International Journal of Education Science and Technology, 4 (3) pp. 141-154 Link  
İnci-Kuzu, Ç., Dağtekin, E., Bozan, S. (2017) "GEOMETRİNİN RESİM SANATINA YANSIMALARI", Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10 (49) pp. 213-217 Link   
İnci-Kuzu, Ç. (2015) "OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN CİNSİYET ÖNYARGILARI İLE OYUNCAK SEÇİMİ VE EBEVEYNLERİN BUNA ETKİSİ", Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8 (39) Link   
İnci-Kuzu, Ç., Karakaş, B. (2015) "3-People non-zero-sum games and geometric presentation on game theory", Eastern Anatolian Journal of Science, 1 (1) pp. 35-42 Link   
Sarıkaya, K., İnci-Kuzu, Ç. (2025) "ANALYSIS OF PROBABILITY MODEL SOLUTIONS BY THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE (CHATGPT) ALGORITHM", 13TH INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES , New York, Amerika Birleşik Devletleri, (Temmuz 2025) 
Emniyet, A., İnci-Kuzu, Ç. (2025) "RELATIONSHIP BETWEEN ARTIFICIAL INTELLIGENCE ANXIETY AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE LITERACY LEVELS OF MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES", 13TH INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES , (pp. 1083-1086), New York, Amerika Birleşik Devletleri, (Temmuz 2025) 
Sarıkaya, F., İnci-Kuzu, Ç., Emniyet, A., Sarıkaya, K. (2024) "A RESEARCH ON THE BASIS OF MATHEMATICS ANXIETY OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS", International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2024) , Nevşehir, Türkiye, (Ekim 2024)  
Sarıkaya, K., İnci-Kuzu, Ç., Emniyet, A. (2024) "THE EFFECT OF SCHEMATIC REPRESENTATION FORMED PROBLEM SOLVING ACTIVITIES CONDUCTED WITH PRIMARY SCHOOL SECOND GRADE STUDENTS ON THEIR PROBLEM SOLVING SKILLS", International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2024) , Nevşehir, Türkiye, (Ekim 2024)  
Mengüloğul, R., İnci-Kuzu, Ç. (2024) "7. Sınıf Proje Okulu Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi", 15. Ankara Matematik Günleri , Ankara, Türkiye, (Mayıs 2024) 
Emniyet, A., Karadavut, U., İnci-Kuzu, Ç., Sarıkaya, K. (2024) "BAYRAK TASARIMINDA ETNOMATEMATİK ETKİSİ", VII. ASC 2024 / SPRING CONGRESS TRANSFORMATION: CHALLENGES AND PROSPECTS , (pp. 509-517), Girne, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Mayıs 2024) 
Yılmaz, B., İnci-Kuzu, Ç. (2024) "Matematik Bölümü Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Problemleri Çözke-Kurma Becerilerinin İncelenmesi", 15. Ankara Matematik Günleri , Ankara, Türkiye, (Mayıs 2024) 
Sarıkaya, K., Karadavut, U., İnci-Kuzu, Ç., Emin, A., Emniyet, A. (2024) "MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN “GEOGEBRA İLE ÇİZİYORUM MATEMATİĞİ ÖĞRENİYORUM” PROJESİ ve MATEMATİK EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ", VII. ASC 2024 / SPRING CONGRESS TRANSFORMATION: CHALLENGES AND PROSPECTS , (pp. 559-567), Girne, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, (Mayıs 2024) 
İnci-Kuzu, Ç., Ahmed, F.Q. (2022) "Opinions of Mathematics Teachers About Distance Education Applied During The Covid-19 Pandemic in Iraq", 2nd International Symposium of Scientific Research and Innovative Studies , Balıkesir, Türkiye, (Mart 2022) 
İnci-Kuzu, Ç., Yılmaz, B. (2021) "Field Knowledge of Pre-Service Mathematics Teachers About Matrix and Elementary Row Operations", International Graduate Studies Congress , Türkiye, (Haziran 2021) 
Gürbüz, N., İnci-Kuzu, Ç., Bozan, S. (2019) "Pre-school Teachers’ Awareness of Drama Method and Their Use in Social Studies", 4th INTERNATIONAL CONFERENCE ONADVANCES INNATURAL APPLIED SCIENCES , Ağrı, Türkiye, (Haziran 2019)  
Bozan, S., İnci-Kuzu, Ç., Gürbüz, N. (2019) "FEN BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINDA ZOR OLARAK ALGILADIKLARI ORTAK KONULAR", UMTEB 6. ULUSLARARASI MESLEKİ VE TEKNİK BİLİMLERKONGRESİ , Iğdır, Türkiye, (Nisan 2019) 
Bozan, S., İnci-Kuzu, Ç., Bozan, S. (2019) "LİSE ÖĞRENCİLERİNİN HAFTA SONU KURSLARINDA DERS SEÇME (BEDEN EĞİTİMİ-MATEMATİK DERSLERİ) NEDENLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ", UMTEB 6. ULUSLARARASI MESLEKİ VE TEKNİK BİLİMLERKONGRESİ , Iğdır, Türkiye, (Nisan 2019) 
İnci-Kuzu, Ç., Kutlu, G., Dağaşan, O. (2019) "MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK OKURYAZARLIĞININ TARİHSEL GELİŞİM VE GÜNCELLİK BOYUTLARI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ", UMTEB 6. ULUSLARARASI MESLEKİ VE TEKNİK BİLİMLERKONGRESİ , Iğdır, Türkiye, (Nisan 2019) 
İnci-Kuzu, Ç., Uras, M.C. (2019) "OLASILIK ÖĞRETİMİNDE GEOGEBRA KULLANIMI HAKKINDA MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ", UMTEB 6. ULUSLARARASI MESLEKİ VE TEKNİK BİLİMLERKONGRESİ , Iğdır, Türkiye, (Nisan 2019) 
İnci-Kuzu, Ç., Uras, M.C., Bozan, S. (2018) "Knowledge Levels of Pre-Service Teachers About FeTeMM Areas and Training", Uluslararası Kültür ve Bilim Kongresi , Ankara, Türkiye, (Haziran 2018) 
Bozan, S., İnci-Kuzu, Ç. (2018) "SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİMİNDE MATEMATİKSEL İŞLEMLERDEN DOLAYI ZORLANDIKLARI KONULARIN BELİRLENMESİ", Uluslararası Kültür ve Bilim Kongresi , Ankara, Türkiye, (Haziran 2018) 
İnci-Kuzu, Ç., Uras, M.C. (2018) "Case Study: Elementary Mathematics Teaching Department Teaching Staffs OpinionsAbout Using Materials In Mathematics Teaching", 27th International Conference on Educational Sciences , Antalya, Türkiye, (Nisan 2018) 
İnci-Kuzu, Ç., Uras, M.C. (2018) "The Subjects That Class Teacher Candidates Perceive As Difficult In Primary SchoolMathematics Program And Their Causes", 27th International Conference on Educational Sciences , Antalya, Türkiye, (Nisan 2018) 
Şimşek, M., Öçal, T., Öçal, M.F., İnci-Kuzu, Ç. (2012) "SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİĞİN DOĞASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ", 11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Rize, Türkiye, (Mayıs 2012) 
Kayıt Yok
Sarıkaya, K., İnci-Kuzu, Ç. (2024) "Yapay Zekâ (ChatGPT) Algoritmasının Rutin Olmayan Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi", Kitap: Eğitim Bilimlerinde Güncel Araştırmalar, Gaziantep/Türkiye : Özgür Yayın-Dağıtım Co. Ltd., Bölüm Sayfaları: 208 / 225, ISBN: 978-625-95522-6-2  
Yılmaz, B., İnci-Kuzu, Ç. (2024) "Matematik Öğretmen Adaylarının Modelleme Uygulamalarına İlişkin Görüşleri", Kitap: Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar I, İstanbul/Türkiye : Eğitim Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 129 / 152, ISBN: 9786256251946  
Yılmaz, B., İnci-Kuzu, Ç. (2024) "Eğitimde Matematiksel Modelleme", Kitap: Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar I, İstanbul/Türkiye : Eğitim Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 53 / 66, ISBN: 9786256251946  
Alebo, A., İnci-Kuzu, Ç. (2024) "Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin Limit Konusundaki Temel Bilgi Düzeyleri", Kitap: Matematik ve Fen Bilimlerinde Güncel Yaklaşımlar, Gaziantep/Türkiye : Özgür Yayın-Dağıtım Co. Ltd., Bölüm Sayfaları: 115 / 136, ISBN: 978-625-95513-8-8  
Alebo, A., İnci-Kuzu, Ç. (2024) "Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin Türev ve İntegral Konularındaki Kavramsal Bilgi Düzeyleri", Kitap: Matematik ve Fen Bilimlerinde Güncel Yaklaşımlar, Gaziantep/Türkiye : Özgür Yayın-Dağıtım Co. Ltd., Bölüm Sayfaları: 95 / 114, ISBN: 978-625-95513-8-8  
İnci-Kuzu, Ç. (2023) "MATEMATİK OKURYAZARLIĞI", Kitap: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar-2023, İstanbul/Türkiye : Efe Akademik Yayıncılık, Bölüm Sayfaları: 7 / 17, ISBN: 978-625-6452-36-7  
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin Matematik Kavramına İlişkin Metaforik Algıları", Kitap: EĞİTİM & BİLİM 2021, İstanbul/Türkiye : Efe Akademi Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 111 / 130, ISBN: 978-625-7601-83-2  
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "Temel Eğitim", Kitap: Eğitimin Kavramsal Temelleri - 1, İstanbul/Türkiye : Efe Akademi Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 147 / 162, ISBN: 978-625-7601-91-7  
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "EĞİTİM & MATEMATİK", Kitap: EĞİTİMİN KAVRAMSAL TEMELLERİ 2 Multidisipliner Bakış, İstanbul/Türkiye : Efe Akademi Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 225 / 238, ISBN: 978-625-7450-56-0  
İnci-Kuzu, Ç. (2021) "EĞİTİM & İSTATİSTİK", Kitap: EĞİTİMİN KAVRAMSAL TEMELLERİ 2 Multidisipliner Bakış, İstanbul/Türkiye : Efe Akademi Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 239 / 252, ISBN: 978-625-7450-56-0  
İnci-Kuzu, Ç., Karakaş, B. (2021) "Oyun Teorisi", Kitap: İktisat Alanında Seçilmiş Konular, İstanbul/Türkiye : Efe Akademi Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 125 / 142, ISBN: 978-625-7450-66-9  
Kayıt Yok
Kayıt Yok
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Karaelmas Fen ve Mühendislik Dergisi, 2017
(Uluslararası - Bilimsel Dergi) Current Research in Education, 2017
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Atıf Sayılarına Göre Yayınlar
A: SCI/SSCI/AHCI, B: ESCI, C: Scopus, D: Uluslararası Alan Index, E: Diğer Uluslararası, F: TR Dizin, G: Uluslararası Kitap, H: Ulusal Kitap, I: Diğer Ulusal, J: Toplam
Sıra Yayın A B C D E F G H I J
1 COVİD-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE UYGULANAN İLKOKUL UZAKTAN EĞİTİM PROGRAMI (EBA TV) İLE İLGİLİ VELİ GÖRÜŞLERİ 0 0 0 15 16 20 0 0 0 51
2 Basic problem-solving-positioning skills of students starting first grade in primary school during the COVID-19 Pandemic 0 0 0 6 1 1 0 0 0 8
3 Estimation of egg weight from some external and internal qualitycharacteristics in quail by using various data mining algorithms 2 0 0 2 1 0 0 0 0 5
4 AİLE VE ÖĞRETMEN YAKLAŞIMLARININ MATEMATİK KAYGI DÜZEYİNE ETKİSİ İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ 0 0 0 1 0 2 0 0 0 3
5 GEOMETRİNİN RESİM SANATINA YANSIMALARI 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3
6 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN CİNSİYET ÖNYARGILARI İLE OYUNCAK SEÇİMİ VE EBEVEYNLERİN BUNA ETKİSİ 0 0 0 1 0 2 0 0 0 3
7 The Problem Faced by Syrian Refugee Students in the General Education Process and Especially in Mathematics Education 0 0 0 1 0 1 0 0 0 2
8 İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Öğretim Elemanlarının Matematik Öğretiminde Materyal Kullanımı ile İlgili Görüşleri 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
9 Matematik Öğretmenlerinin Çalışma Yapraklarına Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
10 Reflections of the Distance Education Process on Higher Education: A Probability Course Example 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
11 Sınıf Düzeyine Bağlı Olarak Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Problemlerini Çözme Becerilerinin İncelenmesi 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
12 VIEWS OF MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES ON THE USE OF GEOGEBRA IN PROBABILITY TEACHING 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Kayıt Yok
Birlikte çalışılan kişi Aktif Dönem Çalışma Sayısı
Kamil Sarıkaya
-
2024 - 2025 7
Serkan Bozan
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
2017 - 2019 6
Muhammed Celal Uras
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
2018 - 2019 6
Ayça Emniyet
-
2024 - 2025 5
Betül Yılmaz
-
2021 - 2024 4
Nurten Gürbüz
-
2018 - 2019 3
Ufuk Karadavut
Karabük Üniversitesi
2024 2
Bülent Karakaş
Yüzüncü Yıl Üniversitesi
2015 - 2021 2
Aya Alebo
-
2024 2
Gülüstan Kutlu
-
2019 - 2022 2
Arzu Özyürek
Karabük Üniversitesi
2025 1
Ahmet Emin
Karabük Üniversitesi
2024 1
Mertkan Şimşek
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
2012 1
Tuğba Öçal
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
2012 1
Mehmet Fatih Öçal
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
2012 1
Turgay Şengül
Bingöl Üniversitesi
2017 1
Esra Dağtekin
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
2017 1
Hakan İnci
Bingöl Üniversitesi
2017 1
Şenol Çelik
Bingöl Üniversitesi
2017 1
Nejmi Cengiz
Atatürk Üniversitesi
2018 1
Bünyamin Söğüt
Bingöl Üniversitesi
2017 1
Ahmet Yusuf Şengül
Bingöl Üniversitesi
2017 1
Fouad Qasım Ahmed
-
2022 1
Funda Sarıkaya
-
2024 1
Kübra Erdoğan Kayabaşı
-
2025 1
Mounzer Mlehan Al Jadaan
-
2021 1
Oğuzhan Dağaşan
-
2019 1
Rezzan Mengüloğul
-
2024 1
Serhan Bozan
-
2019 1
Tugay Ayaşan
-
2017 1
2025 için Puan Bazlı Sıralamalar
Sıra (Araştırma Alanı İçinde)
409.
79062 araştırmacı içinde
Sıra (Temel Alan İçinde)
236.
11145 araştırmacı içinde
Sıra (Bilim Alanı İçinde)
37.
302 araştırmacı içinde
Alan Adı Alandaki Toplam Öğretim Elemanı Sayısı
TÜBİTAK Araştırma Alanı Sosyal Bilimler 79062
YÖKSİS Temel Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı 11145
YÖKSİS Bilim Alanı Matematik Eğitimi 302
Anahtar Kelimeler Matematik Eğitimi
Performans Kriteri 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Ağırlıklı Puan 30 0 65 65 45 30 280 20 40 234 45
Sıra (Araştırma Alanı İçinde) 452 . - 494 . 482 . 517 . 512 . 339 . 619 . 563 . 329 . 409 .
Sıra (Temel Alan İçinde) 280 . - 276 . 274 . 289 . 294 . 146 . 346 . 346 . 145 . 236 .
Sıra (Bilim Alanı İçinde) 63 . - 57 . 59 . 62 . 50 . 3 . 68 . 75 . 8 . 37 .
Sıra (Anahtar Kelime (1)) 50 . - 47 . 50 . 49 . 41 . 2 . 61 . 61 . 7 . 32 .
Toplam Yayın 2 0 2 7 6 2 11 2 1 11 4
Toplam Makale 2 0 2 3 1 2 5 1 0 0 2
Toplam Kitap 0 0 0 0 0 0 5 0 1 5 0
Toplam Bildiri 0 0 0 4 5 0 1 1 0 6 2
Makale (SCI) 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Makale (Uluslararası) 0 0 0 2 0 0 3 0 0 0 2
Makale (Ulusal) 2 0 1 1 1 2 2 1 0 0 0
Kitap Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kitap Bölümü Yazarlığı 0 0 0 0 0 0 5 0 1 5 0
Bildiri (Uluslararası) 0 0 0 4 5 0 1 1 0 4 2
Bildiri (Ulusal) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0
Atıfları ve Metrikleri
Atıfları ve Metrikleri