Yabancı Dilde Dinleme Kaygısı Ölçeğinin Geliştirilmesi
Yazarlar (2)
Doç. Dr. Mustafa POLAT Karabük Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Bahadır Erişti Anadolu Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | Turkish Studies | ||
| Dergi ISSN | 1308-2140 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 06-2018 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 13 / 11 / 1113–1138 | DOI | – |
| Makale Linki | https://turkishstudies.net/turkishstudies?mod=makale_tr_ozet&makale_id=21501 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Eğitim Programları ve Öğretim
|
||
| Özet |
| Bu araştırma, yabancı dil öğrenen bireylerin, yabancı dilde dinlemeetkinlikleri sürecinde yaşadıkları kaygı düzeyini belirlemek amacıylakullanılacak, geçerlik ve güvenirlik sınamaları yapılmış, özgün bir ölçmearacı geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme süreci, iki farklıörneklem grubundan elde edilen verilerle, açımlayıcı faktör analizi (AFA)ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) çalışması yoluyla gerçekleştirilmiştir.Ölçeğin faktör yapısını belirlemek amacıyla gerçekleştirilen AFAçalışması, bir devlet üniversitesinin yabancı diller yüksekokulu İngilizcehazırlık sınıflarında, farklı kur düzeylerinde öğrenim gören ve amaçlıörnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemine göre seçilmiş 407öğrenciden elde edilen verilerle gerçekleştirilmiştir. AFA sonucunda,toplam varyansın %53.20’ini açıklayan üç faktörlü bir yapıyaulaşılmıştır. Toplam 18 maddeden oluşan ölçeğin iç tutarlık katsayısı ise.90’dır. Ölçekte yer alan maddelerin faktör yükleri, en yüksek .84 ve endüşük .50 olmak üzere değişkenlik göstermektedir. Ölçek faktörleri vefaktörler altında sıralanan maddeler, alanyazında dinleme kaygısına yolaçabileceği ifade edilen değişkenlerle önemli bir uyum göstermektedir.AFA’da ortaya çıkan üç faktörlü yapının test edilmesi amacıylagerçekleştirilen DFA çalışması, yabancı diller yüksekokulu İngilizcehazırlık sınıflarında, farklı kur düzeylerinde öğrenim gören, AFAçalışmasına katılmamış 215 öğrenciden oluşan ikinci bir örneklemgrubundan elde edilen verilerle gerçekleştirilmiştir. DFA çalışmasında,alanyazında sıklıkla kullanılan χ2/df oranı, RMSEA, SRMR, GFI, NNFI,CFI ve IFI uyum indekslerinden yararlanılmıştır. DFA çalışmasısonucunda ortaya çıkan tüm değerler oldukça iyi düzeyde bir uyumunvarlığını göstermektedir. Üç faktörlü yapı, toplam varyansın %53.87’siniaçıklamaktadır. Ölçeğin iç tutarlık katsayısı ise .90’dır. AFA ve DFA çalışmalarıyla ulaşılan sonuçların işaret ettiği yüksek düzeyde uyum;ölçek bütünü, değişkenler ve faktörler bağlamında gözlemlenen içtutarlık katsayılarının istatistiksel olarak yüksek değerler alması,geliştirilen ölçeğin yabancı dilde dinleme kaygısının ölçülmesi amacıylakullanılabilecek, özgün, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunuortaya koymaktadır. |
| Anahtar Kelimeler |
